學校概況

寧波工程學院是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通本科院校，創建于1983年。占地面積1800畝，分為風華校區、翠柏校區和杭州灣校區?，F有13個二級教學單位，45個本科專業；專任教師875人，其中高級職稱352人，博士333人；在校全日制本科學生13470余人。

學校明確應用型定位與爭試點創示范目標，積極探索地方應用型本科院校特色發展之路，實施“雙輪驅動”戰略（產教融合+國際化）。2010年被教育部列入“卓越工程師教育培養計劃”首批實施高校，2014年成為首屆長三角地區應用型本科高校聯盟理事會主席單位，2015年成為浙江省應用型建設試點示范高校，2016年入選國家產教融合發展工程建設高校，當選全省應用型本科高校聯盟首屆理事長單位。

學校重視學科建設，堅持工科為主，文、理、經、管多學科協調發展。專業設置緊密對應區域產業結構，應用型專業達到90%以上。同時，學校瞄準國際工程師培養標準，通過專業認證促進人才培養國際實質等效，11個專業通過專業認證?，F有國家級工程實踐教育中心2個，國家級特色專業建設點1個，國家一流本科專業建設點1個，省級一流學科6個，省級重點建設專業4個，省一流本科專業建設點6個，省級優勢專業3個，省級特色專業3個，省實驗教學示范中心5個，省級院士工作站、省工程技術研究中心、省“2011協同創新中心”、省新型高校智庫、博士后創新工作基地等高水平科研創新平臺5個，市重點建設學科7個，市級重點建設專業4個，市品牌專業3個，市優勢專業5個，市特色專業4個，市級服務型教育重點專業群2個。

學校以培養產業轉型升級和公共服務發展需要的應用型人才為主要目標，積極探索“知行合一，雙核協同”的人才培養模式，畢業生職業發展與人才培養質量在全省本科院校中連續三年名列前八。學校注重培養學生的實踐能力，積極組織學生參加各種學科競賽，學生參與率超過40%，在國際和全國性科技競賽中屢獲佳績，在2015-2019年全國普通高校學科競賽排行榜中位列213位?！昂Ｋ{寶”眾創空間獲批國家級眾創空間稱號和省創業園示范基地。畢業生深受地方用人單位歡迎，2019年畢業生就業率為97.6%。

學校加強科研基地和隊伍建設，大力開展應用研究和科技開發。榮獲國家科技進步二等獎和國家技術發明二等獎各1項。學校積極推進產學研結合，全年科研經費到賬7500余萬元，科研成果的應用轉化成效良好，2019年最好大學網排名中社會服務能力位列全國174名。

學校全面融入地方經濟社會發展，通過推進產教融合、校企合作，為區域發展培養高層次的應用型人才、提供高水平的應用技術研究。與中國科學院武漢巖土力學研究所共建巖土力學與工程國家重點實驗室寧波工程學院工程軟土實驗中心；與吉林大學、太原理工大學、長安大學等聯合培養研究生；與廈門大學共建應用技術大學研究中心；與中科院材料研究所、中石化鎮海煉化、寧波市安監局共建材料與化學工程學院；與寧波市交通委、寧波市交警總隊、寧波市住建委、寧波市建設集團共建建筑與交通工程學院；與李澤湘教授團隊共建機器人學院；校地共建象山研究院、奉化研究院、三門研究院、中烏新材料研究院和寧波臨空經濟研究院等；與杭州灣管委會、大眾和吉利汽車等以理事會形式共同建立“政產學研”人才培養教育聯盟；投資3億元的寧波市先進制造業公共培訓平臺已在翠柏校區中建成，國家先進技術課程創新基地、中國現代教育研修中心寧波分中心和寧波智能技術研究院、寧波智能技術學院、清水灣智能產業園過渡園“兩院一園”先后落戶翠柏校區；實施百名博士（教授）服務百家企業的“雙百”工程，近百名名博士（教授）進駐企業。

學校廣泛開展對外合作，借鑒國外先進經驗，強化外向型辦學特色。1984年被教育部列入聯邦德國援建4所高校之一。目前，國際化辦學進程日益加快，已與30多個國家近百所院校建立起穩定長期的校際合作關系。2011年與美國特拉華州立大學合作舉辦會計學專業。2015年在格林納達正式開辦孔子課堂。2017年與美國西弗吉尼亞州立大學合作舉辦中美合作信科專業。2019年與美國韋恩州立大學合作舉辦機械工程專業。

學校綜合辦學條件良好，基礎設施齊備，現有教學科研儀器設備總值約4億元。專任教師中有烏克蘭工程院外籍院士1人、省突出貢獻中青年專家1人、省“萬人計劃”科技創新領軍人才1人、享受國務院特殊津貼6人、錢江學者2人、省151人才一二層次培養人員7人、省教學名師2人、省優秀教師3人、市突出貢獻專家6人。通過“百名博士進企業活動”、“引進具有企業經歷的實踐指導教師計劃”等措施，打造適合應用型人才培養的師資隊伍，“雙師雙能”型教師已占專任教師65%。

學校弘揚“講實求精”精神，踐行“知行合一”校訓，全方位、多層次構建高格調的校園文化，積極發揮環境育人的功能，努力營造特色鮮明、文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，全面提高學生綜合素質。

展望未來，寧波工程學院將搶抓機遇，與時俱進，堅持以培養人才為根本，突出地方性、應用型和國際化特色，為地方經濟建設和社會發展服務，力爭把學校建成特色鮮明、服務地方、國內知名的高水平工程技術大學，成為現代工程師的搖籃。

（以上數據截止至2020年3月）